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谢启:桃李不言 下自成蹊
发布时间:2015/6/24 13:35:19      点击次数:681      提交:admin

 

     人物小传:谢启,男,1974年12月出生,江西吉安人,中共党员,工学硕士,副教授。1996年7月毕业于武汉理工大学检测技术及仪器仪表专业,获学士学位;1996年7月至2000年8月在浙江浮法玻璃有限公司工作,从事过程控制与仪器仪表方面的技术开发与管理工作;2003年1月在浙江工业大学获控制理论与控制工程专业的工学硕士学位,毕业后来常熟理工学院从事教学和科研工作。现为常熟理工学院电气与自动化工程学院测控技术系教工党支部书记,常熟理工学院测控技术与仪器专业建设负责人。2014年1月获苏州市科技进步奖二等奖,2014年9月获苏州市优秀教育工作者称号。

 

有一种唠叨叫负责

     谢老师是2003年从浙江工业大学硕士毕业之后来到常熟理工学院执教的。在校期间,他先后承担了《自动控制原理》、《信号与系统分析》、《现代控制理论》、《过程控制与自动化仪表》、《虚拟仪器技术》等多门专业基础课或专业课程教学。近年来,先后主持校级教研教改项目2项,主持校级网络课程建设项目《信号与系统分析》、《虚拟仪器技术》共2项;指导毕业设计学生70多人,其中获校重点毕业课题资助2项,获校优秀毕业设计论文4次。承担省大学生创新实践项目2项,发表教学论文多篇。

     课堂上,谢启老师总能将枯燥的专业知识讲得风趣幽默,但他的严谨也是众所周知的,无论是备课、上课还是批改作业、辅导答疑。2012级测控技术与仪器专业的学生徐浩这样评价谢老师的课,“谢老师在教学上也有着自己独特的风格,他喜欢将实际工程案例带入课堂,把抽象的公式意义与实际应用结合,这样的讲课方式有趣、易懂,还不枯燥,特别吸引人。每逢谢老师的课,同学们都会早到教室抢占前几排的座位,在谢老师的课堂上,几乎看不到学生旷课、玩手机、睡觉的现象。”另一位被谢老师教过的朱稳稳同学则用“唠叨”来形容谢启老师的负责,“谢老师总是会将课程的重点难点一而再,再而三的强调多遍,直到我们每个人都弄懂。”电气与自动化工程学院陈飞老师说:“谢老师平时很忙,但是在教学上毫不松懈,有的课程他上了10多次,但是每次上课前还是会按上新课来备课,这种对学生认真负责的态度值得我们每一位老师学习。”

     平时谢启老师会经常与学生在一起讨论如何提高教学的效果,也会听有经验的老教师讲课,虚心向老教师学习,从各方面来提高自己的教学水平,受到了其他教师和学生的好评,学生网上评教每学期都位居全院前列。

有一种成功叫创新

     谢老师一直崇尚培养学生的自主学习能力与科技创新能力,给同学们安排课题任务,让学生充分发挥自己的主观能动性,自己去探索、发现直至得出最终成果。2010级测控技术与仪器专业的李准同学说:“刚开始以为谢老师不管我们,后来,随着自己探索的深入,谢老师也慢慢地加入到我的课题研究中来。有问题的时候,我总能够在第一时间得到谢老师的指点,这让我非常感动,这也是为什么我做的毕业设计作品能在美国国家仪器有限公司举办的2014年度全国大学生毕业设计竞赛中能够从众多作品中脱颖而出,最终获得二等奖。”2011级测控技术与仪器专业的马军对谢老师教学方式也心存感激。在谢老师的指点下,马军负责的 “基于机器视觉的产品检测系统”项目获得江苏省第二届虚拟仪器竞赛一等奖并成功晋级将于2015年7月在哈尔滨举行的第三届全国虚拟仪器大赛总决赛。马军同学表示,项目前期,谢老师不会给予很多的帮助,甚至还会有意拒绝一些帮助。在这种环境中,我对知识的渴求被激发出来了,自己的动手能力也被挖掘出来了。到了作品研发后期,我开始感到谢老师在不动声色中加入到自己的小项目中来,开始指导我调试仪表。让我惊讶的是,谢老师调试仪表时,常常会质疑仪表说明书的技术参数,找出更为合理的方案。正是这种大胆尝试给我的项目带来了成功。亚里士多德曾经说过:“吾爱吾师,吾更爱真理。”谢老师通过身体力行告诉他的弟子们,不能迷信权威,要根据实际需要,冲破思维惯性,打破常规,大胆假设,大胆尝试。

     谈及谢启老师的指导工作,实验室的队员们表示,谢老师十分注重他们的动手能力。每次在调试过程中遇到困难,谢老师都会参与其中与他们讨论,循循善诱地为他们梳理思路,指引方向。谢老师还经常陪着队员们在实验室待到晚上十点多,不论是在学习研究还是在生活上,谢老师对队员们都关怀备至。正是在这种“亦师亦友”的轻松环境下,队员们对自身不足能够深刻认识,使其在比赛中能够有的放矢。

     谢老师积极参加产学研工作,将科研项目的实际应用和课堂教学结合起来。“一个理工科的大学老师,不能仅仅只是在课堂里面教育学生,更应该让学生参加到老师的科研项目中来,把科研项目带到课堂中来反哺教学,”谢老师说。因为科研项目的带入,许多学生都感到学有所用。例如谢老师以自己参与开发的多个低压电器产品检测系统作为项目背景,将先进的虚拟仪器技术与柔性测试技术引入如《虚拟仪器技术》等专业课程中。实际实施下来,学生的学习积极性很高,能主动的参与。谢老师并不满足,他表示:“科研项目是极其严谨的,软件和硬件的设计有一个地方出错,整个系统将无法运行。”

     谢启老师作为电气与自动化工程学院先进测控技术联合实训中心的教学团队负责人,积极推进实训中心向学院学生进行开放,鼓励学生进实验室开展课外科技创新活动。实验室现有常驻创新学生近60位,通过谢老师带领的教学团队的指导,学生在江苏省第二届虚拟仪器竞赛、全国第三届虚拟仪器大赛上都取得了优异的成绩。美国国家仪器有限公司作为虚拟仪器技术的先导者在全球测试行业享誉盛名,该公司推出的LabVIEW助理开发工程师认证(CLAD)以认证标准高、证书全球通用等特色吸引了众多业界工程师或大学生的眼球。自该公司推出LabVIEW助理开发工程师认证以来,常熟理工学院先进测控技术联合实训中心就有87位通过了CLAD认证,占中国大陆通过CLAD认证的考生的15.23%(2015年6月5日数据)。为确保学生自主学习能力培养,实验室为自主学习的学生开辟了学分认可通道,规定先进测控技术联合实训中心的常驻学生,按照平台的训练大纲要求自主学习训练,在达到规定的考核标准后,可通过以创新训练成果学分认可的方式获得相应课程的学分,谢老师在承担《虚拟仪器技术》课程的教学过程中,先后指导41位学生以作品的方式获得该课程的学分。

有一种寂寞叫科研

     谢启老师热衷科研,一直跟踪先进计算机控制技术与现代检测技术在低压电器产品检测中的基础与应用研究领域发展的前沿技术,致力于柔性测试技术方向的研究,积极参加产学研工作。主持或参与多项纵、横向科研项目,发表科研论文40多篇,累计到账科研经费500多万元,研究成果均已应用到实际生产中。他曾用一年的时间编过一个项目程序。一年的时间也许并不算长,可对于一个整日在电脑面前输入代码,复写代码,调试代码,检查代码是否出错的人说,一年的坚持,需要怎样的付出?谢启老师说:“科研如同一场漫长的马拉松长跑,急功近利不行,没有毅力也不行,搞科研就是要耐得住寂寞。”几乎每天晚上,无论是双休日与节假日,寂静的办公室里,一台专用的特殊工业用电脑前,一双有些困惑但又坚定的眼睛紧紧盯着电脑屏幕,手里还不时的敲击着键盘,这个人就是谢启老师。谢老师说,这种静心思考的感觉让人很享受、很过瘾,突有灵感的时候,更是开心。做科研是很累的,实在撑不住了,谢老师就趴在键盘的旁边休息一下。

     常熟开关制造有限公司设备科邓志良副科长说“谢老师所在的科研团队不但技术水平高,而且时刻为用户着想,当他们开发的设备出现故障时,他们会随叫随到解决设备故障,保证了公司的产品正常生产。”“有时候,我们也会挺骄傲的,从事实际工程项目的研究与开发对我教学水平的提高帮助非常大。”此时,谢老师的嘴角浮上了一丝浅浅的笑容。

     谢老师在科研工作中的坚持和付出大家都看在眼里,也默默地影响和引导着身边所有人。“润物细无声”,老师的关爱就这样如春风化雨般滋润着同学们的心田。

 

有一种付出叫人梯

     谢启老师还担任着2012级自动化(卓越计划)班班主任,班级同学们无一不默契地用“认真负责”“和蔼可亲”“风趣幽默”来形容他们眼中的谢老师。苗群同学说:“谢启老师不仅会在学习上对我们指导有加,在生活中也对我们关怀备至。大三上学期我因为阑尾炎手术要住院,谢老师时常询问我的身体恢复情况,并叮嘱舍友们照顾我,这让我一直到现在都觉得很感动。”

     此外,为了让学生找到理想的就业单位,谢老师积极联系行业企业来实验室招聘学生、与企业合作共同培养先进测控技术应用型人才。苏州德创测控系统有限公司总经理葛大伟先生说“谢老师打电话给我,为我们公司推荐优秀学生,这是我第一次见到老师亲自为学生找工作的;我们抱着试试看的想法来常熟理工学院招聘学生,后来发现贵校的学生专业基本功扎实,动手能力强,有几位学生毕业后来我们公司工作不久就已经成为我们公司的技术骨干了。”正因为谢老师与教学团队的共同不懈努力,苏州地区测控行业很多知名企业都纷纷来实验室招聘学生,甚至很多企业都会提前一年来实验室预定学生,学生们也都在公司中表现出众,得到企业的表扬。苏州凌创电子系统有限公司南京分公司王苏君总经理说“近几年来,苏州地区的非标自动化测试行业对虚拟仪器技术的人才需求量很大,可是在人才市场上招聘懂得相应技术的人才难度很大,而从常熟理工学院招聘的不少学生大学毕业后就能独立承担实际工程项目了,现在苏州地区非标自动化测试行业的企业大都知道常熟理工学院有一个先进测控技术联合实训中心,该实验室培养出来的学生大都成为行业的技术佼佼者。”

     谢老师说他所做的一切都是分内之事,只要你在自己的平凡工作岗位上脚踏实地、兢兢业业,你一定可以做出不平凡的事业。但这份平凡却让人读到了谢老师的谦虚与认真,以及他躬耕教育的坚实步伐与赤子之心。(陈佳文)